martes, 8 de diciembre de 2020

4.2. CENTRALES DE ENERGÍA NO RENOVABLE.

4.2.1. Central térmica convencional. 

Visualiza el siguiente video. 



A continuación, lee el funcionamiento básico y la refrigeración en tus apuntes.

Ejercicio: Compara en la página 188 del libro, el dibujo de la central térmica convencional (a la izquierda) con la central térmica de ciclo combinado y busca las diferencias en el funcionamiento y en el rendimiento, en el diagrama inferior en el que aparecen las diferentes transformaciones de energía. Escríbelas en tu cuaderno. 


3. FUENTES DE ENERGÍA. CLASIFICACIÓN.

 

Una fuente de energía es aquel material o recurso a partir del cual podemos obtener energía utilizable llamada energía primaria.

La energía primaria que todas las centrales necesitan para funcionar es un recurso natural que, dependiendo de su origen podemos clasificar en:

Energía no renovable: petróleo, carbón, uranio, gas natural.
Energía renovable: sol, viento, agua, mareas, calor interior del planeta, restos orgánicos vegetales y animales.

Clasificamos las centrales eléctricas dependiendo de la energía que utilicemos para hacerlas funcionar:

Centrales que utilizan energía no renovable: Térmica convencional y Nuclear.
Centrales que utilizan energía renovable: Hidroeléctrica, Eólica, Solar fotovoltaica, Solar térmica, Geotérmica, Mareomotriz y Biomasa.


                                                               Imagen de Manuel de la Fuente en Pixabay 

lunes, 9 de noviembre de 2020

8. LA FUERZA MAGNÉTICA

Hoy vamos a estudiar las fuerzas magnéticas. 

Ya vimos en 2º que la fuerza magnética era una de las fuerzas fundamentales de la naturaleza. 

Para trabajarlo os dejo un documento que también colgaré en Google Classroom. Pinchad  AQUÍ



                                                        Imagen de yeTis en Pixabay 

jueves, 17 de septiembre de 2020

LA CÉLULA 4º eso B

Hola a tod@s: 

Os dejo el vídeo que hemos empezado a ver en clase. 

Con él hacéis estas tareas: 

1) Diferencias entre células procariotas y eucariotas (en dos columnas)

Antes de seguir con el vídeo leéis la página 13 entera y dibujáis la estructura de una célula procariota añadiendo y estudiando partes. Fijaos en las formas que las bacterias pueden presentar. (al margen de la página 13) 

2) Diferencias entre células animales y vegetales ( en dos columnas) 

2) Repasáis la estructura y función de los orgánulos celulares que se explican en el vídeo. 

3) Escucháis la última parte del vídeo que habla sobre el núcleo de la célula y tomáis notas de la información que nos da. 


Además vais a estudiar la estructura y función de los orgánulos celulares y hacer EJERCICIO 22 apartados a) y b) y EJERCICIO 23 apartados a) c) d)  de la página 22.  Hacéis todo en el cuaderno. 

Que hagáis un buen trabajo. Ánimo 

    

miércoles, 16 de septiembre de 2020

TEMA 1 NÚMEROS RACIONALES. NÚMEROS ENTEROS



 Hola a tod@s: 

Os dejo unos vídeos para repasar números enteros que os pueden venir bien para recordar cómo se opera con ellos. 










martes, 15 de septiembre de 2020

EJERCICIOS NÚMEROS ENTEROS Y FRACCIONES PEMAR 3º ESO

 Hola a todos: 

Estos ejercicios que adjunto en esta hoja los hacéis durante esta hora y en casa. El viernes debéis presentarlos todos hechos en el cuaderno. 

Ana 

Pinchad aquí para ver la HOJA 1 MATEMÁTICAS

EL DESCUBRIMIENTO DE LA CÉLULA Y LA TEORÍA CELULAR

 

Visualizamos el vídeo y respondemos a estas cuestiones: 

1. Principios de la teoría celular 

Pero vamos a profundizar un poco más...

2. Vais a hacer una tabla de tres columnas donde vais a ir anotando información acerca de: 

CIENTÍFICO (nombre) / QUÉ DESCUBRIÓ O APORTÓ A LA CIENCIA/ AÑO