miércoles, 28 de septiembre de 2016

NACE UN BEBÉ QUE PRESENTA ADN DE TRES PERSONAS DISTINTAS...¿PERO CÓMO? LEE Y LO ENTENDERÁS...

Hola a tod@s:

Os dejo el enlace de la noticia que ayer saltó a los medios de comunicación sobre el nacimiento de un bebé con tres padres genéticos. Con lo que hemos estudiado en clase, seguro que puedes entender perfectamente lo que se explica. ¡Inténtalo!


http://www.agenciasinc.es/Noticias/Nace-un-bebe-con-la-tecnica-de-tres-padres-geneticos-sin-destruir-embriones




lunes, 12 de septiembre de 2016

PRIMER DIA DE CLASE


BIOLOGÍA GEOLOGÍA 3º ESO




MATERIAL



  1. Libro SM

Registro de todos los alumnos en SM CONECTADOS. Utilizaré el libro digital para colgar vídeos, hojas con fotografías, esquemas…que utilizaré durante las explicaciones y que serán complemento para el estudio de los temas.



  1. Hojas de fichero. Numeradas. Al finalizar el tema, éste debe estar completo con dibujos, ejercicios, esquemas… Ejercicios corregidos con bolígrafo rojo, añadiendo las explicaciones que falten.
  2. Carpeta de fundas para las prácticas de laboratorio y las hojas extra de fotografías que se manden de los temas.



  1. Bolígrafo azul o negro. Sólo rojo para corregir.
  2. Grapadora para los exámenes.
  3. Blog ciencias. Pestaña 3º eso. Noticias interesantes, enlaces, recomendaciones de libros…
  4. Internet en el aula. Fotografías, videos explicativos, documentales…
  5. Criterios de calificación de la asignatura en la web del colegio.





EVALUACIÓN



  • El estudio al día es muy importante, de lo contrario será más difícil poder aprobar la materia. Repaso continuo de lo explicado hasta que llegue la fecha del examen. Continuamente estamos preparándonos para el examen. Estudiar haciendo esquemas, sacando palabras clave, ayudándonos con fotografías, dibujos…
  • Preguntas orales de clase diarias sobre lo que ya se ha explicado del tema. 
  • Exámenes de uno o dos temas. Preguntas tipo test, fotografías, definiciones, preguntas de desarrollo, preguntas cortas…
  • Entregar ejercicios el día que se piden. Cada día mientras repasáis lo explicado del tema, pasaré por todas las mesas viendo el cuaderno. (ejercicios, dibujos, correcciones…)
  • Prácticas de laboratorio:

Es obligatorio entregar las prácticas de laboratorio según el modelo que se explicó en 1º eso. Título, Objetivos, Material, Método, Resultados y Conclusiones

1.    Será el mismo modelo para toda la Secundaria. Contarán entre un 15-20% de la nota de la evaluación. (según la evaluación)

2.    Aquellas prácticas que se entreguen fuera de plazo se calificarán con 1 punto menos. Cuando las prácticas de los alumnos se corrijan se devolverán y deberán ser archivadas en la carpeta de fundas. Una vez se repartan las prácticas corregidas, no se recogerá ninguna más y la nota en esa práctica será de cero.

3.    Si al final de la evaluación no se han presentado las prácticas de laboratorio propuestas, se podrá suspender la evaluación aún habiendo aprobado la teoría. Para recuperar la evaluación, si sólo se ha suspendido por el laboratorio, se hará un trabajo de un folio por las dos caras acerca del tema tratado y se entregará para recuperar dicha práctica.

        

Entrega obligatoria de las prácticas para aprobar. Se irán archivando en una carpeta de fundas. Deben conservarse hasta que acabe el curso.  







  1. Museos, exposiciones, semana de la ciencia…





  1. Ciencias naturales suspensas de 2º eso. Hablar con Mayte Ferrero. El examen se hará por trimestres en horario de la clase de Biología.



  1. Caja de reciclaje. Con material reciclado y mensajes, fotos relacionadas con el tema. Concienciación sobre la importancia de reciclar.



  1. Grupos de laboratorio de 3 o 4 personas. Hechos para trabajar en cooperativo.  






PRIMER DÍA DE CLASE.




BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO




















MATERIAL



  • Libro de texto. Edebé. Todos los días en clase. Podeis activar el libro digital y registraros.
  • Cuaderno grande de anillas (que NO esté microperforado). El cuaderno debe estar en clase todos los días. Lo utilizaremos para hacer esquemas de cada tema, dibujos, ejercicios, vocabulario específico…
  • Hojas de examen para los exámenes. Buena presentación. Las preguntas del examen se contestan en el orden en el que aparecen.
  • Grapadora para los exámenes. Cada alumno con su grapadora.
  • Bolígrafo azul o negro y no de otro color, tanto en exámenes como en cuadernos. Correcciones en rojo pero no sólo poniendo bien o mal, sino anotando todas las indicaciones que marque el profesor con el fin de preparar bien el examen.
  • En el ordenador:

1.        Blog de Ciencias Naturales.    http://blogdecienciassc.blogspot.com.es/      Pestaña 1º ESO

2.       Plataforma EDUCAMOS. Todos los alumnos conocen su contraseña y acceden a la plataforma para descargar ejercicios, anotaciones…(Cuando el profesor informe en clase de que se ha mandado algo).

3.       Libro digital. EDEBÉ interactiva.



Internet en el aula. Fotografías, videos explicativos, documentales…

Criterios de calificación de la asignatura en la web del colegio.



  • Fichero de fundas para ir guardando las prácticas de laboratorio de Biología y Geología y las hojas extra de fotografías que se den de algunos temas.









EVALUACIÓN



  • El estudio al día es muy importante, de lo contrario será más difícil poder aprobar la materia. Repaso continuo de lo explicado hasta que llegue la fecha del examen. Continuamente estamos preparándonos para el examen. Estudiar haciendo esquemas, sacando palabras clave, ayudándonos con fotografías, dibujos…
  • Preguntas orales de clase diarias sobre lo que ya se ha explicado del tema.  
  • Exámenes de uno o dos temas. Preguntas tipo test, fotografías, definiciones, preguntas de desarrollo, preguntas cortas…
  • Entregar ejercicios el día que se piden. Cada día mientras repasáis lo explicado del tema, pasaré por todas las mesas viendo el cuaderno. (ejercicios, dibujos, correcciones…)
  • Practicas de laboratorio:

1.        Es obligatorio entregar las prácticas de laboratorio según el modelo que se explicará en clase. Será el mismo modelo para toda la Secundaria. Contarán entre un 15-20% de la nota de la evaluación. (según la evaluación)

2.      Aquellas prácticas que se entreguen fuera de plazo se calificarán con 1 punto menos. Cuando las prácticas de los alumnos se corrijan se devolverán y deberán ser archivadas en la carpeta de fundas. Una vez se repartan las prácticas corregidas, no se recogerá ninguna más y la nota en esa práctica será de cero.

3.       Si al final de la evaluación no se han presentado las prácticas de laboratorio propuestas, se podrá suspender la evaluación aún habiendo aprobado la teoría. Para recuperar la evaluación, si sólo se ha suspendido por el laboratorio, se hará un trabajo de un folio por las dos caras acerca del tema tratado y se entregará para recuperar dicha práctica.



    1. Identificación de Rocas
    2. Introducción al manejo del microscopio óptico.
    3. Estudio y comparación de células animales y vegetales.
    4. Hongos. Líquenes. Setas.
    5. Plantas sin flor. Musgos y helechos.
    6. Plantas con flor. Herbario.
    7. Estudio de la flor.
    8. Animales invertebrados. Identificación



  • Técnicas de trabajo cooperativo. Se calificará.



  • Se propondrá a lo largo del curso la visita a alguna exposición o museo relacionado con las ciencias. Si se visita alguna exposición o museo se podrá traer el folleto informativo para el corcho y comentarlo en clase. 



  • Visita al Jardín Botánico. Tercer trimestre.